“微时代”背景下提升高校思政课有效性的策略

林 桂红
广西教育学院 广西南宁 530023

摘要

社会在快速发展，高校学生的个性化日益突出，高校思政课却依然沿用传统教育方式，影响了学生参与积极性，思政课的有效性难以保障。对此，积极利用“微时代”，实现高校思政课堂的有效性，使高校学生具有良好的政治素养与职业道德，具有重要意义。

关键词

“微时代”；高校思政课；有效性；策略

参考

[1]季绍文, 杨梅. "微时代"背景下提升高校思政课有效性的路径探讨[J]. 赤子, 2017(21):119-119. [2]杨静. “微时代”背景下提升高校思政课有效性的路径研究[J]. 教育, 2017(1):00093-00093. [3]张帅. “微时代”背景下提升高校思政课有效性的路径分析[J]. 长江丛刊, 2018(20):102-102.