军校学员英语四六级考试焦虑的对策研究

张 纪才
武警工程大学基础部 陕西西安 710086

摘要

本文以陈秀玲（2004）所采用的“外语课堂焦虑感量表”及“英语听力课焦虑感量表”的调查数据为基础，从结论，焦虑对英语成绩产生负影响入手，结合军校英语教学实际，提出相应的解决对策与方法。

关键词

军校学员；四六级考试焦虑；解决对策

参考

[1]唐雄英.四六级考试与军校学员英语课程评价[J].外语教学，2005,26（2）：46-48 [2]陈秀玲.英语听力理解与焦虑状态的相关研究及对教学的启示[J]：外语电化教学，2004,4 [3]陈晶晶.非英专军校学员英语学习焦虑的成因与应对策略[J].科技风，（10）：220-221 [4]贾冠杰.外语教育心理学[M].广西教育出版社，1996,8 [5]邹申.英语语言测试[C].上海外语教育出版社，1999,6