四环节在农村高中地理课堂的实践研究

祝 桂香
清远市梓琛中学 广东清远 511500

摘要

近年来，由于我国的整体教育水平不断提高，农村教育也渐渐地开始被重视起来，而且我国的教育体制一直处于不断发展和改革创新，这样就导致农村的教学也开始改革创新。四环节在农村高中地理课堂的实践应用就是其中的一种创新的模式，我们将在本文中着重探讨这一点。当然，在这个过程中也对我国的农村教师的教学能力提出了新的挑战，而真正的去实现课程改革的目标则需要每一位教师的共同努力。

关键词

四环节；农村教育；高中地理；教育创新

参考

[1]李腾飞.高中生构建心理地图的实践研究[D].西北师范大学,2016. [2]闫旭亮.多媒体在高中地理教学中的应用研究[D].西北师范大学,2016. [3]朱凤凤.浅议如何提高农村高中地理课堂教学效益[J].新课程•下旬,2015,(3):185-185.