班级自主管理之我见

邱 共妹
广东省广州市从化区太平镇屈洞小学 510990

摘要

在新课改的背景下，教学的理念是将学生作为教学主体，同时班级的管理也应该逐渐让学生自主管理，培养学生的集体荣誉感，学生都能参与到班级的活动当中，有效的提高了班级的民主，使学生在文化教育和素质教育上都可以有长久的发展和提高，学生在班级中可以得到个性化的发展。班级自主管理的实施需要教师明确班级自主管理的目标，提高学生参与班级自主管理的积极性，提升学生班级集体荣誉感，使班级自主管理有效的进行，提高小学生的自主能力和综合素质。

关键词

班级管理；自主管理；小学

参考

[1]李乐钗.春天花未开,我们已经在路上——班级自主管理体系之我见[J].学周刊,2017(22):176-177. [2]罗林.高中班级自主管理模式构建的研究之我见[J].读与写(教育教学刊),2016,13(11):167. [3]袁维.班级团队自主管理之我见[J].辽宁教育,2016(20):80-81.