谈谈如何提高低年级学生的阅读能力

童 丽莉
云南省玉溪市新平县扬武镇小学

摘要

《语文课程标准》明确提出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在低年级的阅读教学中，则要求对于课文应多读少讲，让学生从读中学，读中悟，读中练。

关键词

想象；说话；写作；感悟；表演