提高小学高段学生评价美术作品的能力

王 欢
重庆市沙坪坝区华新小学 重庆 400037

摘要

知识≠能力，学生学习能力的培养，才能帮助学生自己主动挖掘更多的“财富”。思维导图是适用终身的学习工具，在美术学科中，教学生用思维导协助记忆和思考，能提高评价美术作品的能力。

关键词

评价美术作品；思维导图；能力