分层教学的可行性分析探究

胡燕 郑运
四川邮电职业技术学院 四川成都 610067

摘要

大学课堂学习积极性不高，学生层次差异较大，如何更好的调动每个学生的学习积极性，提高课堂效率，同时更好的促进大学生综合素质的全面发展，本文对分层教学进行了定义，并通过学生的问卷收集分析，以探究分层教学的可行性。

关键词

分层教学；可行性