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“活”策略,“趣”成长——主题背景下幼儿园趣味美术活动的策略研究

丁 利娟
湖南省株洲市天元区七彩童年幼稚园 412000

摘要


主题背景下的趣味美术是在主题背景为主要切口,以主题引发的活动内容,再综合了对美术要素的认知以及对作品的情感初步体会,它的目标是以认知和情感并重。主题下的趣味美术活动给了幼儿更多可以扩展的思维和想象的空间,对幼儿综合能力的发展具有重要意义,因此本文对教师如何开展主题式的幼儿园趣味美术活动进行了简单探讨。

关键词


幼儿园;主题;趣味美术

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参考


[1]李起富. 《指南》背景下小班幼儿主题美术活动的选择与实施[J]. 小学科学(教师版), 2015(11):154-154. [2]黄丽君. 幼儿主题美术活动的艺术化实施[J]. 小学科学(教师版), 2015(4):163-163. [3]孙瑛. 主题背景下的幼儿美术活动(八) 利用生活化材料感受幼儿创意之美[J]. 早期教育(美术版), 2012(10): 26-29. [4]孔起英, 王绪兰. 幼儿园主题式美术教育活动[M]. 南京师范大学出版社, 2006.


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