数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

程 翠英
广西岑溪市岑华小学 543200

摘要

以前，数学教师为了完成教学任务组织的课堂活动，根本不符合小学生个性化的学习需求，教学质量较差，教学效果不尽人意，极大的限制着学生学科成绩的进步，主体优势的增长。新课程背景下，数学游戏教学模式的构建显得至关重要，它可以去除学生的抵触情绪，能够减轻教师的教学负担，真正达到一举数得的目的。实践中，我们应该关注学生的成长动态，选择合适的游戏内容展开针对性的教学指导。借此取得事半功倍的理想成效，才能助推着基础教育现代化进程的不断加快。

关键词

小学数学；数学游戏；实践应用；探究；思考

参考

[1]张志宗.浅谈游戏在小学数学教学中的运用[J].教育现代化，2015（06）44-45. [2]冯宇.游戏化教学在小学数学教学中的应用[J].科教文汇（上旬刊），2015（06）191-192. [3]李道博.试分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用[J].科技创新导报，2014（36）10-11. [4]王心海.数学游戏在小学数学教学中的应用探讨[J].读与写（教育教学刊），2016（12）109-110.