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初级阶段外语教学中存在的问题及对策——论听力教学的重要性

杨 俊
青岛工学院 山东省青岛市 266000

摘要


从现阶段的外语教育工作情况来看,听力教育是必不可少的重要项目,学生听力素质的提高实际上是一个非常漫长的过程,需要大量的精力和工作予以支持。听力训练通常需要在外语教育初级阶段开始,帮助学生奠定良好的、扎实的基础素质。可是受限许多外在因素的限制,初级听力教育出现了众多问题,这些问题都会影响到学生英语素质与听力能力。学生没有形成听力学习兴趣,必然会影响到学生今后的外语学习。通过教学情况分析听力教学所带来的问题,希望可以在改善学生听力水平的基础上,营造更好的跨文化交流环境。

关键词


初级阶段;外语教学;听力

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参考


[1]王晓华.虚拟现实技术支持下的初级英语教学探究[J].教育理论与实践,2018,38(09):46-48. [2]李秉芬.外语教学中学生隐喻能力的培养[J].当代教育实践与教学研究,2016(09):145+173. [3]程京艳.我国外语政策与规划的研究现状及发展趋势[J].外语教学,2015,36(05):69-72.


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