低年级如何提高数学课堂的有效性

段 玉芬
云南省保山市施甸县由旺镇躲安小学

摘要

数学作为每个人人生学习仅次于语文的第二大学科，一直从小学伴随我们到大学，其重要程度不言而喻。而万事开头难，想要为以后的数学学习生活打下坚实的基础就需要在学习数学的初级阶段抓住课堂内外的一分一秒全神贯注地高效学习。因此本文以此为由对于低年级如何提高数学课堂的有效性提出了一些实质性的方法。

关键词

小学低年级；数学课堂；综合评价

参考

[1]刘祖汤,刘祯.小学数学课堂有效性探究[J].江西教育. 2017(21) [2]钟霞清.小学数学课堂有效性的提升路径[J].江西教育.2016(18) [3]金莹莹.提高低年级数学课堂有效的几点做法[J].课程教育研究.2018(25)