小学语文教学中永不忽视的朗读教学之我见

王 彩
贵州省正安县中观镇中心小学

摘要

一线教师都认识到“听说读写”是学习语言课程所必须具备的重要技能，对于山区的小学生来说，读书是一件很不容易的事，尤其是朗读能力深受生活环境影响，小学生开口读书教师肩负起重任，通过灵活的朗读教学，能够让小学生更好地寻找到学习语文的乐趣，从而更加深刻地理解他人所想要表达的思想内涵，从而有效地增强孩子学习语文的能力，有效地提高课堂教学效率。

关键词

小学语文朗读教学；课堂效率

参考

[1]吕桂莲．加强小学语文教育，发挥语文教学的德育功能[Ｊ]．中华少年，2018，（04） [2]人民教育出版社，义务教育教科书 语文 六年级上册 [3]于泽林，汪莉．小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨[J]．新课程研究，2018(4)．