快乐教学法在高中政治教学中的应用与思考

翟 秀英
山东省泰安市宁阳一中 271400

摘要

高中政治教学随着新课改的推进，发生了重大改变，不断的提高教学质量，为了使高中政治的教学更加的有效，高中教师就需要在教学方法上进行创新，将课堂知识的教学变得趣味性，学生学习有兴趣，在课堂中思维更加的活跃，主动的进行思考学习，快乐教学法在实践教学中得到了肯定，能够有效的提升政治教学的质量，提升学生的学习能力和综合素质，但是在应用上还有所欠缺。本文对快乐教学在高中政治教学中的优势和应用途径做出了分析，期望提高高中政治教学中快乐教学法的应用效果，提升教学质量。

关键词

快乐教学；高中政治；教学优势；教学应用

参考

[1]金浩. 新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略[J]. 祖国, 2018(1). [2]卢娜. 浅谈高中思想政治课的快乐教学[J]. 科教导刊, 2016(29):79-80. [3]杨兵兵. 如何展示自主学习在高中政治教学中的魅力[J]. 新课程(下), 2016(3).