浅谈启发性语言在幼儿绘画教学中的运用

李 飞群
南京青少年宫

摘要

绘画作为一种视觉艺术，具有强烈的视觉感染力和形象震撼力，很容易被幼儿所接受，但幼儿的思维极其独特性，他们的绘画作品往往不受常理和规矩的约束，而是以独特的绘画形式表达他们的认识和情感。而通过启发性语言的导入交流，幼儿美术老师们才能最大限度地激发他们的绘画兴趣，真正了解幼儿的思想，更好地鼓励他们大胆表达和创造。所以，良好的启发性语言在幼儿绘画教学中具有积极的作用。本文通过以一节“小雨滴的旅行”幼儿绘画课例的理解，具体的分析启发性语言在幼儿美术教学中的含义、运用和意义。

关键词

启发性；语言；幼儿；美术教学

参考

[1]《美学》黑格尔. 寇鹏程译. 江苏人民出版社. 2011-07-01 [2]《教育美学》. 高桂喜著. 江苏人民出版社. 1997-8