识字教学的课堂探索

邱 树娇
广东省四会市城中街道仲泰小学

摘要

《语文课程标准》明确规定：小学阶段学生的识字量为3000字，其中要会写2500个汉字。而低年级要求学生认识1600～1800个汉字，其中会写800～1000个汉字。新的《语文课程标准》强调多识字、少写字，而且把识字集中在低年级教学。可见识字教学是小学低年级语文教学中的重点，同时也是小学低年级语文教学的难点。

关键词

语文教学；低年级；识字教学

参考

[1]韩姗姗.小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J].中国校外教育,2017(28):120-121.