“配对示范”教学策略在铅球技能学习中的应用性研究

奚 彩莲, 李 亮
华北电力大学 体育部 北京 102206

摘要

任何一项技能的获得都是一个长期的过程，需要学习者反复的实践，纠正，再实践这样一个循环往复不断提高的过程。在技术、技能目标实现的过程中，选择恰当的技术、技能教学策略，对于学习者获得良好的学习效果将起到至关重要的作用。结合“配对示范”策略和体育教育专业铅球技术教学特点，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和教学实验法，将“配对示范”策略应用于铅球技术教学中。实验后将实验组与对照组的教学效果进行比较分析并得出以下结论：应用“配对示范”策略能够促进学生铅球技能的掌握及其相关技术、原理等理论知识的获得；同时也有利于培养学生浓厚的学习兴趣、态度及合作意识等。

关键词

“配对”示范策略；动作技能；铅球技术

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