数学教学过程中的化归思想

曹 学勤
平遥现代工程技术学校 山西省晋中市 031100

摘要

高中数学相较于初中来说难度整体上有了提升，知识体系化也更强，在学习过程中有人不禁发出“数学难，难于上青天”的感慨。面对这一难题，我们在不断探索适合自身的学习方法与途径。化归思想是在高中数学传统解题思想的基础上，更加注重对数学思维的培养，凭借其在解题中较高的准确率，得到了广泛应用。本文以化归思想在高中数学解题过程中的应用为研究内容，介绍这一数学思想及其作用、培养。

关键词

化归思想；高中；数学；培养

参考

[1]周子尧. 基于化归思想的高中数学应用研究[J]. 科技创新导报,2016,13(32):128-129. [2]王晓宇. 紧扣“化归思想”,优化高中数学教学[J]. 数学教学通讯,2018(12):53+73.