高中历史微课的设计与应用研究

甘 霖
广西壮族自治区柳州市鹿寨县鹿寨中学 广西柳州 545600

摘要

随着我国素质教育改革的不断推进，当前教育教学的重点内容已经转变为培养学生的核心素养和创新能力，促使学生成为满足社会发展需求的全新人才。因此，在新课改的背景下，高中历史教师要深入的贯彻新课程标准的要求，树立学生的主体地位，对教学方法进行有效的创新，从而激发学生对历史的学习兴趣，发挥历史教学的意义，提高学生的综合素质。本文就对高中历史微课的设计与应用进行研究。

关键词

高中历史；微课；设计与应用

参考

[1]杨静. 基于核心素养的高中历史微课设计研究[D].安徽师范大学,2018 [2]古振山. “微课”在高中历史教学中的应用研究[D].湖南师范大学，2017 [3]杜娟. 高中历史教学中微课的制作与使用[D].内蒙古师范大学,2017 [4]李敏. 高中历史微课的设计与应用研究[D].河南大学,2016