小学语文作文的生活化教学实践策略

张 家国
江苏省徐州市铜山区郑集镇万村小学 221000

摘要

写作是表情达意的工具，是学生知识和思维深度融合的方式，学生通过写作审视自己，认识世界，表达自己的观点和看法，是语文学习必不可少的一项内容。小学语文作文教学的途径多种多样，其中生活化教学随着新课改的要求逐渐成为炙手可热的方式。广大小学语文教师对作文教学的改革偏向于实用性和生活化，意在启发学生的思维，帮助学生理论与实际相结合，真正将语文应用到生活中。本文就小学语文作文的生活化教学实践提出几点策略，希望对小学语文教学提供一些新思路。

关键词

小学语文作文；生活化；教学实践

参考

[1]夏春梅.小学语文作文的生活化教学策略浅谈[J].点石成金. [2]俞广凤,邹金贤.小学语文作文教学生活化策略探微[J].教育教学研究. [3]秦玉芳.浅谈生活化教学对小学生作文情感的丰富[J].阅读与作文，2018(28):136.