浅谈小学高年级学生写字习惯的培养

张 秀香
沈阳市沈河区大南街第三小学 辽宁沈阳 110011

摘要

写字教学放在低年级，到了高年级却袖手旁观了，不再放在教学的重要位置，把机械地抄写代替写字教学，对学生在写字过程中出现的问题也视而不见，结果造成了许多学生书写姿势不规范，握笔方式不正确，字越写越差的现象。

关键词

写字教学；兴趣入手；科学指导；养成习惯

参考

[1]《基础教育课程改革纲要（试行）》 [2]《基础教育参考》2010-9 张春香 “规范书写习惯 加强写字实践”