多元化阅读中幼儿阅读习惯养成的指导策略
摘要
幼儿阶段是人生中的关键时期,同时也是幼儿习惯养成的重要时期,所以对此,幼儿教师必须要高度重视自身工作。想要有效的培养幼儿早期阅读习惯,那么必须要做的就是,通过多远化的方式来引导幼儿进行阅读。因此,幼儿园要给幼儿提供一个良好的阅读空间,并且为其提供适合的阅读材料,以此来展开丰富的教学活动。另外教师还要和家长密切合作,从而共同帮助学生养成良好阅读习惯。
关键词
多元化;幼儿阅读习惯;指导策略
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PDF参考
[1]沈超. 关注生活快乐起航——幼儿在自主取餐中行为习惯养成的多元化策略[J]. 课堂内外:教师版, 2017(7):17-18. [2]周冉. 想阅读,爱阅读——幼儿阅读习惯养成的指导策略初探[J]. 好家长, 2018(28):52-52. [3]云宝莲. 幼儿园大班晨间阅读的指导策略研究[J]. 教育教学论坛, 2017(28):259-260.
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