优化初中语文“群文阅读”三策略

高 娥
陆桥中学 江苏省江阴市 214425

摘要

在初中语文阅读教学中，引导学生进行群文阅读能够收到事半功倍的教学效果，能够有效地促进他们语文核心素养的整体提升。基于此背景，对深研教材内容，找准“群文阅读”方向；关注语言实践，提升“群文阅读”质量；链接其它作品，拓展“群文阅读”空间的优化教学策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

关键词

初中语文；群文阅读；优化教学

参考

[1]李妍伶.群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略[J].课程教育研究.2016(10)。 [2]李元本.新课标背景下的初中语文群文阅读教学策略浅谈[J].现代语文(教学研究版).2017(10)。 [3]栾力娜.群文阅读在初中语文课堂教学中的应用研究——以朱自清《春》为例[J].科教文汇.2018(07)。