如何利用生活情境开展小学数学教学
摘要
小学生对数学知识学习欲望偏低,兴趣不高,使得课堂上经常会出现溜号,打瞌睡等情况,难以让小学数学教学质量得到提升。因此,教师在小学数学教学中需要设置生活情境,在生动形象的生活情境下,调动小学生参与数学知识学习的欲望。本文就会如何利用生活情境开展小学数学教学的策略进行探究,以期提供参考依据。
关键词
生活情境;小学数学;教学策略
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PDF参考
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