以某幼儿园为例，浅谈幼儿园体育课程的优化策略

向 令霞
湖北工业大学幼儿园 湖北省武汉市 430068

摘要

开展适宜的体育活动不仅能增强体质，更能促进神经发育。该园此前的体育课程存在课程文本相对陈旧，系统性不强，对一线教师课程实践的指导作用不明显，综合操基本不需要动脑筋，整套操节运动量较小；场地虽宽旷，但对幼儿体质体能发展促进不明显，幼儿体育活动并未得到有效开展等问题。近两年采取了合理规划建设户外活动场地，丰富体育运动器械，完善体育课程实施制度，加强师资培训等措施，有效保障了该园体育课程的落实，提升了体育教育质量，促进了幼儿动作水平和体质体能的切实提高。

关键词

策略；PCK；场地；器材；制度

参考

[1]中华人民共和国教育部．幼儿园工作规程[M]．首都师范大学出版社，2016.3 [2]柳倩，周念丽等．学前儿童健康学习与发展核心经验[M].南京师范大学出版社，2016.8