生活化教学，让初中数学教学更加精彩

龚 园强
陕西省商洛市洛南县洛源中学 726115

摘要

现如今，随着新课改的推行与实施，教育部门对初中数学教学越来越重视，并且根据现阶段学生的学习情况、数学成绩，教师的教学现状、课堂的教学质量等，对数学教师提出了新的教学要求。教师在实际的教学中，不仅要传授学生教材中重要的数学知识，培养学生的学习能力，还要将生活化教学应用其中，为学生营造良好的学习环境，从而有效的激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，在提升学生的创新能力和思维能力，培养学生的教学综合素养，促进学生全面发展的同时，还能够提高课堂的教学质量和教学效率，实现教学目标。

关键词

生活化教学；初中数学教学策略；情景教学

参考

[1]杨晓卫.浅谈如何在初中数学中实施生活化教学[J].数理化学习，2013，（06）：124-126. [2]吴建忠.初中数学生活化研究[J].数理化解题研究（初中版）.2012，（03）： 112-114. [3]张淑雪.生活化教学，让初中数学教学焕发生命的活力[J].学周刊，2016，（28）：159-160. [4]肖娅.生活化教学，让初中数学教学更加精彩[J].学周刊，2016，（03）：111-113.