邀约教学中学生重复提问的现象分析

胡 静
苏州工业园区新城花园小学

摘要

邀约课堂是培养学生“自动”学习的最好方式，师邀生、生邀生形式均在成熟理念的指导下发展前进，但生邀师这一形式常出现学生重复提问的现象，本文从邀约课堂质量观、教师、教材、学生、学情、“假邀约”六个方面探究其现象背后的原因，并寻找解决措施，以其最大限度地发挥邀约课堂的优势。

关键词

邀约课堂；生邀师；重复提问

参考

[1]《给教师的建议》：（苏）苏霍姆林斯基著，教育科学出版社，1984年版。 [2]《教育漫话》：（英）约翰•洛克著，教育科学出版社，1999年版。 [3]《爱弥儿》：（法）卢梭著，北京出版社，2008年版。 [4]《我的教育思考》：李镇西著，漓江出版社，2012年版。