让语言文字在小学语文阅读教学中厚积薄发

梁 克林
广西南宁市横县平马镇快龙村委小学 530316

摘要

小学阶段是学习语文知识的基础阶段，也是帮助学生对祖国语言文字进行正确理解与运用，并获得听说写读的关键阶段。基于这种情况，在小学语文阅读教学中，对素质教育理念进行贯彻落实，积极创新教学模式，提升学生的阅读能力与学习能力，培养学生的核心素养就成为教学工作者需要研究的重点课题。

关键词

语言文字；小学；语文阅读；教学；厚积薄发

参考

[1]祝玲玲. 让语言文字在小学语文阅读教学中厚积薄发[J]. 小学生作文辅导(上旬), 2017(9):30-30. [2]徐青. 让信息技术为小学语文读写教学增添活力[J]. 中国教育技术装备, 2017(3):37-38. [3]田甜. 固本清源厚积薄发 ——指导小学语文课外阅读策略[J]. 作文成功之路(上), 2017(9):79-79.