小学语文快乐课堂的构建措施

李 运兴
肇庆市高要区蛟塘镇中心小学洞口教学点

摘要

低年级学段是学生接受系统教育的初期，也是学生对学习建立直观印象的初期，积极的学习体验更能够提升学生对学习的体验和认识，帮助学生建立良好的学习兴趣，起到积极的首因效应。所以，在小学语文课堂中，构建快乐课堂是重要且必要的。本文就小学语文学科快乐课堂的构建措施展开论述，提出了几点认识和看法以供参考。

关键词

小学语文；快乐课堂；构建措施

参考

[1]刘玉环.核心素养下的小学语文快乐课堂的构建[J].课程教育研究,2018(18):147-148. [2]张晓花.构建小学语文快乐课堂的方法[J].江西教育,2017(33):38. [3]蒋淑丽.如何构建小学语文快乐课堂[J].课程教育研究, 2017(02):59.