论中学英语阅读教学中的行动研究

郭 敬莹
珠海女子中学 广东珠海 519000

摘要

在目前全人教育的理念下,教师的作用是对学生实践能力和创新精神的培养。教师应该具有自我发展的能力,使教学行为向着专业、系统的方向发展。教学行动是反思性教学应用手段之一,它既能促进教师的自身发展又能改进教学实践,将其应用于中学英语阅读教学中,能对学生阅读能力产生很深的影响。

关键词

行动研究；中学英语；阅读教学

参考

[1]夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢，译.北京：教育科学出版社，2015. [2]张茂聪：《中学课堂有效教学研究》北京师范大学出版社，2016. [3]李炯英:行动研究：概述、理据及应用，《四川外语学院学报》，2003. [4]王蔷:《英语教师行动研究》，外语教学与研究出版社，2002. [5]张必隐:《阅读心理学》，北京师范大学出版社，1993.