初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

崔 洪伟
重庆市云阳县巴阳初级中学 404539

摘要

应试的教育观念深入人心，传统教学模式单一而固化，学生没有机会参与实验操作，因此，学科成绩的进步空间就十分的有限。物理教师太过重视学生思维的引导，自学能力的培养，未在实验教学中给予学生小组合作的机会，这限制着他们合作意识的产生，核心素养的形成。改善弊端现状的关键是教师重新确立教学目标，不断整合课程资源，让小组合作学习更好的落实下去，指引学生朝着正确方向突破自我、挑战自我，成为高素质的栋梁之才。

关键词

初中物理；课堂教学；小组合作学习；实践研究；思考

参考

[1]孙传香.初中物理实验教学中小组合作学习的实践与探究[J].山东师范大学，2017（03）225-225. [2]郭天云.合作学习在初中实验教学中的实践探究[J].内蒙古师范大学，2017（05）13-14.