幼儿“告状现象”及其教育策略的研究

裴 红兰
武夷山实验幼儿园 福建省武夷山市 354300

摘要

幼儿的告状，是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。告状在一日生活中很常见，教师的处理方式对幼儿日后的发展有着一定的影响，所以必须慎重。