妙口生花，让表达积累快乐——以部编版教材《蜘蛛开店》为例

辛 天琪
厦门五缘第二实验学校 福建厦门 361000

摘要

口语表达能力的培养是语文课标中的一项重要内容。对于低年级学生，讲故事是学生语言能力输出的直接体现，也是锻炼语言表达能力的有效方式。将讲故事运用到低年级的语文教学中，可以使学生的阅读能力、思维能力、表达能力得到有效培养和提高，从而使学生的个人素养得到明显提升。

关键词

小学语文；口语表达；课堂教学；讲故事；能力；培养

参考

[1]教师口语[M]北京师范大学出版. [2]丁炜.关于小学语文口语交际教学现状的调查[J].上海教育科研，2002. [3]师亚维.浅谈小学语文口语交际的教学技巧[J].中小学教育，2013. [4]中学语文室，编著.听话和说话[M]人民教育出版社. [5]周丽珠.浅谈小学生语表达能力的培养[J].时代教育，2017.