去“浮华”之气，求“真淳”之风——对小学数学课堂教学有效性的思考

杨 凡
湖南省邵阳县长阳铺镇中心完小

摘要

小学这一阶段是打基础，培养同学们学习习惯的阶段，如果在这一阶段不能培养同学们对学习的兴趣，在今后的学习过程中，将会很难让同学们重新燃起对学习的欲望。所以，老师们在教学的过程中，应该尽可能在培养同学们的学习兴趣，让同学们看到学习的效果，激发同学们学习的热情。本文从小学数学课堂出发，对如何创造一个有效的课堂进行思考，希望能够让同学们学有所成。

关键词

小学数学；课堂教学；有效性

参考

[1]黄佳文.如何提升小学数学教学的有效性[J].魅力中国，2017，（48）：52. [2]赖耿斌.小学数学教学有效性的提升研究[J].中学教学参考，2016，（15）：64-64.