小学高年级体验式作文教学分析

左 玲
安徽省芜湖县实验学校小学部 安徽芜湖 241000

摘要

体验式教学是新课程的一个重要教学理念，小学生随着年级的增长，作文的学习成为一个学习的重点与难点。而体验式教学则有效地促进了学生在作文学习过程中主体地位的发挥，有效地促进了学生创新与实践能力的培养。基于此，本文就小学高年级体验式作文教学进行了简要的分析论述。

关键词

小学高年级；体验；作文教学

参考

[1]徐明.基于体验的小学作文教学策略研究[J].中国校外教育.2018(01):17-18. [2]刘新春.体验式在小学高段作文教学中的应用思考[J].重庆与世界.2018(18):79.