高中素描头像多样化教学研究

叶 晓
广东省河源市广州大学附属东江中学 广东河源 517000

摘要

长期以来,我国美术高考制度本身的单一性、模式化、固定性以及高中阶段素描教学方式的单调性，导致高中美术生在专业学习中处于被动、迷茫的状态。素描头像作为高中美术专业生的必修课，传统、单一的教学方式也越来越不能满足新课程改革下的教学需要。而多样化教学可以提升课堂教学的有效性，满足当前的教学需要。因此笔者结合近几年来的教学经历，重点分析了多样化教学在素描头像教学中的应用，以供大家参考。

关键词

素描头像；多样化

参考

[1]祁广来.高中美术课教学尝试[A].基础教育理论研究论文精选(上卷一)[C].2018:2. [2]张欣.提高高中人物头像素描教学质量的若干对策[A].中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——区域发展与公共政策研究学术研讨会”论文集(下)[C].中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院:,2016:1.