课堂因练笔而精彩 ——小学语文课中小练笔的有效性

冼 丽梅
广东省化州市丽岗镇尖岗小学

摘要

《语文新课程标准》中明确提到：写作教学应和学生的实际情况相贴近，让学生易于动笔。而阅读教学中的课后小练笔正好为学生提供了写作平台。小练笔的材料主要是课文内容，有机结合了语言形式的运用和课文内容的理解，相互作用，相互影响。其是课文的再创造和延伸，是学生展开语言文字训练的关键手段。对此，本文笔者和自身工作实践经验相结合，对小学语文课中小练笔的有效性进行了探讨，以供参考。

关键词

小学语文；仿写；小练笔

参考

[1]马云娟.课堂小练笔有效性的实践研究[J].考试周刊,2017(84):25-25. [2]谷滔滔.小练笔，大收获---浅谈小学语文教学中课堂小练笔[J].东西南北：教育,2017(17):00050-00050.