对小学数学课堂教学评价的探究

阳 爱兰
湖南省邵阳市绥宁县麻塘苗族瑶族乡学校

摘要

随着新课程改革的不断深入，对学生开展素质教育就是现代教师的主要任务，而对学生进行评价也不能仅仅局限于学生的成绩，要结合学生的实际情况，开展更加全面的评价，才可以通过评价更好的促进学生的进步。因此，本文首先将分析小学数学课堂教学评价需要关注的内容，然后详细阐述小学数学课堂教学评价的具体策略，希望可以为广大小学数学教师提供有用的参考。

关键词

小学数学；课堂教学；评价策略；内容分析

参考

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