思维导图在初中英语阅读教学中的应用探索

金 美芬
浙江省浦江县郑宅镇初级中学 浙江金华 322215

摘要

思维导图是一种非线性可视化思考工具，将其应用于初中英语阅读教学中，利用图文并茂的学习形式，实现对所阅读文章的有效梳理，建构起学生的认知结构，降低学生的阅读难度，提高学生英语阅读学习兴趣，以此来实现学生英语成绩的有效提升。基于此，本文就思维导图在初中英语阅读教学中的具体应用展开详细的论述，探究如何利用思维导图优化英语阅读教学。

关键词

初中英语；阅读教学；思维导图；应用

参考

[1]蒋芸. 思维导图在初中英语教学中的应用[J]. 英语教师2015（4）：28-31 [2]李佳.思维导图在初中英语教学中的实证研究 [J]. 山西师大学报.2014：214-215 [3]杨姗姗. 思维导图在初中英语阅读教学中的运用[J]. 海外英语.2015（22）：19-20