新工科视域下大学物理课程教学改革思考

曲 忠伟
安徽理工大学力学与光电物理学院 安徽淮南 232001

摘要

新工科已成为高等工程教育的新范式，大学物理作为工科院校学生必修的一门基础必修课程，对学生后续专业课的学习起着重要作用。指出目前影响物理教学质量提高的主要因素，基于“新工科”建设的基本思想，对大学物理课堂教学改革方向提供可行性思路分析，为物理学科建设和发展提供有益的借鉴，以培养具有扎实物理功底的新工科人才。

关键词

新工科；大学物理；课程设置；教学改革

参考

[1]林健。面向未来的中国新工科建设[J]。清华大学教育研究，2017（2）：26-35 [2]钟登华。新工科建设的内涵与行动[J]。高等工程教育研究，2017（3）：1-6 [3]赵继，谢寅波。新工科建设与工程教育创新[J]。高等工程教育研究，2018（5）：13-17