职业院校一体化教学改革的实践与探索——以森林资源保护与管理专业一体化教学为例

宋 文军
大兴安岭技师学院 165000

摘要

一体化教学是当前职业院校教学改革的大趋势，它破除知识与应用相分离、理论与实践不统一的“两张皮”、“空对空”现象，实现同一空间、同一时间的同步教学，从而更好的满足行业与企业对专业技能人才的要求。本文结合大兴安岭技师学院森林资源保护与管理专业的教学实际，通过对教师队伍建设、一体化教学硬件环境、一体化教学课程体系、一体化教学学生考核等四个方面的改革，提出推进一体化教学改革切实可行的实践途径，以期为一体化教学改革提供一定的理论借鉴。

关键词

一体化教学；教师队伍；硬件环境；课程体系；考核方式

参考

[1]吕利强.关于技工院校一体化教学实施的思考[J].交通职业教育，2014(3):12-14. [2]梁机,黄寿先,廖秋玲.一体化教学模式与中职语文教学改革新探[M] //陈晓阳.林学专业教育教学改革与实践.北京:中国林业出版社, 2006: 64-67.