增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

金 妍
四川省乐山市艺术实验学校 614000

摘要

在小学美术的教学过程中，教师通过对高效的欣赏教学进行开展，能够对学生的审美能力进行大幅度的提高，以及对学生综合艺术素养进行有效培养，从而对素质教育的需求进行满足。所以在小学美术欣赏教学中，教师需要对学生学习欣赏课程的兴趣与积极性进行充分的调动，促使学生可以积极主动的对教学活动进行参加。同时教师需要对丰富的教学方法进行使用，可以增加小学美术欣赏教学的趣味性，促使学生可以对美术欣赏学习产生兴趣，从而对学生的欣赏能力进行有效培养。

关键词

小学；美术；欣赏教学；趣味性；探索

参考

[1]李万华，江苏省海安县海安镇青萍小学.增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索[J].美术教育研究, 2017(2): 178-178. [2]张岩，增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索[J].中华少年,2018(13):104-104. [3]朱徐一小，增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索[J].课程教育研究,2018(23).