运用情境进行初中语文教学的研究

吴 永巍
贵州省安顺市西秀区青山初级中学 561000

摘要

所谓情境教学法是指教师在教学过程中有意地通过不同方式来创设贴近教学内容的生动具体的场景，使学生更好地理解课本内容，激发学生对语文的兴趣，在很大程度上减少教学的无趣枯燥。核心内容是让学生在教师创设的“境”中，与作者产生情感共鸣，更好地抒发心中情感。

关键词

情境教学；初中语文教学；现代化教学

参考

[1]周静.初中语文情境教学研究[D].华东师范大学，2009. [2]李梓银.情境教学在初中语文教学中的理性运用{J}.文学教育（中），2014（4）:84. [3]李明.如何利用多媒体提高初中语文课堂教学效率[J].读与写（教育教学刊），2017（9）.