例谈二轮复习中的“借题发挥”

何 国锋
东莞市第八高级中学 广州省东莞市 523629

摘要

解题教学是高考二轮复习的主要形式，其教学效果与高考数学备考成败直接相关。本文旨在打破就题论题的陈旧复习方式，通过充分挖掘，借题发挥，不断变式、拓展、延伸，使得学生的数学思维和能力得到充分的发展和优化，提高二轮复习的有效性。

关键词

一题多解；发散思维；借题发挥；变式教学

参考

[1]张文娣.中学数学变式教学与能力培养[M].山东教育：2001（5）:13-16 [2]王生.如何提高二轮复习的有效性[J].2017（10）：49-50