浅析小学生错别字现象

蒋 岑
江苏省昆山市巴城镇石牌中心小学校 江苏昆山 215311

摘要

随着电子设备（手机、电脑）的普及，“写字”已经成为学生学习中的“难点”，提笔忘字、写字即错，这些现象屡见不鲜，就此，本文章旨在从儿童识字心理规律和汉字构造规律等方面入手，研究小学生错别字形成原因，用科学、有效，学生喜欢的方法，激发他们识字写字的积极性，养成良好的、正确的识字写字习惯，从而探索预防和减少学生书写错别字现象的措施，把错别字减少到最低程度。

关键词

小学生；错别字现象；教学；对策；探究

参考

[1]杨美芳.小学生错别字调查报告[J].教学与管理（理论版）,2016,(9):104-106. [2]郭淑芳.浅谈小学低年级语文教学中错别字纠正教学[J].读与写,2018,(25):47. [3]陈蔚萍.从错别字现象反思小学语文识字教学[J].中外交流,2018,(17):238-239.