思维导图在高中学科的应用

王 俊
安徽省马鞍山市当涂县盘古卓越培训学校 安徽马鞍山 243100

摘要

思维导图教学是一种可以有效推进高中学科教育的教学模式，对提高各高中学生各学科的学习成绩及个人综合素质具有重要意义，通过良好的思维导图教学实践环节可以学生对高中学科知识的理解与掌握。本文分析了高中学科引入思维导图的意义，同时以数学学科的高中教学为例，通过实例探讨了思维导图在数学学科中的实践。

关键词

思维导图；教学模式；高中学科；实践

参考

[1]时蕾．思维导图在高中数学教学中的应用研究[J]. 成才之路，2018(10)：95. [2]高玉婷，郭天印．思维导图在国内高中学科教学中应用研究[J]．教育现代化，2017(11)：108-110．