开展游戏活动促进幼儿园集体教学活动的适宜性和有效性开展

高　 娟
贵州百里杜鹃管理区百纳彝族乡中心幼儿园

摘要

幼儿园集体教学活动的开展需要在适宜的前提下提升其有效性，在创造性的游戏活动中提升幼儿教学质量。现阶段，
关于幼儿园阶段的启蒙式教育受到社会的关注，文章即从幼儿教学活动的现状出发，利用创设情境来结合教学内容进行的教学
模式，可以更为有效的实现幼儿园教学的教学目标，让学习更适合学生主体并产生情感思想上的共鸣，让学生更积极主动的去
进行创设性的学习，对学生学习兴趣的激发，学习思维形成等等都有巨大的价值，对扩展幼儿园教学文化视野有很大帮助。

关键词

幼儿园教学；集体教学；创新教学模式

参考

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学咨询（教育科研），2019（09）：106.

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