浅谈《信息编程加工》教学设计

张祥 艳
贵州省江口中学

摘要

随着普通高中信息技术新课程标准的不停地深入人心，该怎样运用学生的学习兴趣来提升学习效率，培养学生的信
息技术素养已为老师关注的重点。在课堂上要求学生的积极主动的参加，要求学生的进行自主探索，从而使学生作为课堂的
主人，避免灌输式的课堂也日渐成为老师和学生一起追求的学习和教学目标。本文把高中信息技术《信息编程加工》这一堂
课为例子以此来探析在新课标环境下该怎样设计教学的内容，引发学生的学习兴趣，促进信息技术课程教学。

关键词

高中信息技术；信息编程加工

参考

［1］ 宋枫．普通高中混合学习平台的设计与开发———

以南通一中信息技术教学为例［D］．南京：南京师范大学，

2011：8．

［2］ 王艺主编．普通高中课程标准实验教材 信息技术

基础（必修）教师教学用书［M］．北京：教育科学出版社，

2004，07：34 － 35．