浅谈小学高段数学有效课堂教学策略

兰才 荣
江西省吉安市青原区东固民族小学

摘要

小学生进入高年级后，其思维、意识正在发生着巨大的变革，由原来的形象思维逐渐向逻辑思维、抽象思维转变。
传统的数学教学方法无法满足学生内心对知识的需求。因此，有计划地开展创新教学显得尤为必要。本文主要从以下几个方
面分析了一些有效的课堂教学策略，希望培养小学生的数学素养。

关键词

小学数学；课堂教学；创新课堂小学数学；课堂教学；创新课堂

参考

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