浅析高中英语词汇教学的策略与方法

柳　 菲
湖北省武汉市新洲三中

摘要

高中英语学习的重点是阅读理解，完形填空。要学好这些，学生不仅要熟练掌握英语语法，更要掌握大量的词汇。
单词是英语学习的基础，也是学生从小学最开始接触的英语知识。但是，学生的英语词汇量却并不如人意。我们从学生的英
语写作中能发现，小学初中学习的基础单词时常出现，高中学到的单词却少之又少。背单词枯燥乏味，没有完整的英语语境，
英语单词学习难上加难。针对这样的教学现状，本文主要探讨了英语词汇教学的策略与方法。

关键词

高中英语；词汇教学；策略

参考

［1］葛丽萍. 语境理论在词汇教学中的应用研究［J］.

教学与管理，2018（21）.

［2］郑海荣. 语义成分分析法在大学英语词汇教学中的

应用［J］. 内蒙古民族大学学报，2018（04）.