核心素养下小学语文精读教学的策略

黄梦 婷
广西南宁市横县云表镇中心学校 广西 南宁 530306

摘要

：随着教学改革的不断深入，核心素养的培养也受到教师们的重视。在小学语文阅读教学中教师通过对教学方式的创 新改革，探索培养学生核心素养的有效策略，提高教学的效率，促进语文精读的效率。因此教师需要加强对学生精读能力的 培养，促使学生积极参与课堂阅读活动，熟练掌握阅读技巧，吸收各种信息知识，促进学生学习能力的提高。

关键词

核心素养；小学语文；精读

参考

[1 ]陈弋昊.关于小学语文精读课阅读模式的思考[J]. 才智，2019(02)： 146+148.

[2 ]何振华.粗读•精读•博读一小学语文阅读教学 策略摭谈[J] .语文学刊，2016 (01)： 114-115.

[3 ]邱龙凤.工于精读精义入神——浅谈小学语文精读 教学[J].科学大众(科学教育)，2015 (11)： 59.